“Jeg gider ikke matematik.”
Den sætning har mange forældre hørt.
Men når et barn mister motivationen for matematik, betyder det ikke nødvendigvis, at barnet ikke kan lide at tænke matematisk.
Børn bruger faktisk matematiske færdigheder hele tiden.
Når de bygger noget i et spil.
Når de deler slik.
Når de sparer op til noget.
Når de sammenligner scores.
Når de finder ud af, hvor mange ressourcer de mangler for at købe en opgradering.
Forskellen er, at barnet ikke nødvendigvis tænker:
“Nu laver jeg matematik.”
Her er 7 måder, du kan bruge det princip derhjemme.
1. Gør matematik til et problem, der skal løses
Prøv at gå væk fra kun at spørge:
“Hvad er 8 × 7?”
Giv i stedet barnet et lille problem.
“Vi skal bruge 8 klodser til hver robot. Vi vil bygge 7 robotter. Hvor mange klodser skal vi bruge?”
Regnestykket er stadig:
8 × 7 = 56
Men nu har matematikken et formål.
Det er også et centralt princip i den måde, vi tænker læring på hos Skillio.
2. Brug ting barnet allerede interesserer sig for
Kan dit barn lide fodbold?
Brug mål, point, spillere og tabeller.
Kan barnet lide Minecraft?
Tal om antal blokke, afstande, areal og ressourcer.
Kan barnet lide at bage?
Opskrifter er fyldt med matematik.
Kan barnet lide at spare op til nye ting?
Brug priser, rabatter og budgetter.
Matematik findes næsten overalt.
Det handler om at opdage den.
3. Lav små challenges
Du behøver ikke sætte en time af til matematik.
Prøv i stedet små udfordringer.
“Kan du løse den her på 30 sekunder?”
eller:
“Jeg tror ikke, du kan finde svaret før mig.”
Det kan ændre oplevelsen fra:
“Nu skal vi lave matematik.”
til:
“Okay, lad mig prøve.”
Men pas på med altid at gøre hastighed til målet.
Det vigtigste er, at barnet forstår problemet – ikke nødvendigvis at barnet er hurtigst.
4. Lad barnet bruge matematik i virkeligheden
Supermarkedet er faktisk et fantastisk sted at træne matematik.
Prøv eksempelvis:
“De her koster 12 kr. stykket. Hvad koster tre?”
“Vi har 100 kr. Hvad har vi tilbage bagefter?”
“Den store pakke koster 40 kr., og den lille koster 25 kr. Hvad er forskellen?”
For større børn kan du begynde at introducere:
procent tilbud kilopriser budget rabatter forhold
Pludselig har matematikken en funktion.
5. Lad barnet fejle
Det kan være fristende hurtigt at give svaret, når barnet sidder fast.
Prøv nogle gange at spørge:
“Hvordan kom du frem til det?”
Hvis svaret er forkert, kan I undersøge hvorfor.
Det interessante er ikke kun det rigtige resultat.
Det er også tankegangen bag.
Det samme princip kan bruges i spil.
Hvis et barn bygger noget med for få materialer, kan konstruktionen eksempelvis falde sammen.
I stedet for bare at få:
❌ Forkert
kan barnet se konsekvensen, forstå problemet og forsøge igen.
Fejl bliver dermed en del af læringen.
6. Brug spil – men kig på hvad barnet faktisk laver
Der findes mange læringsspil.
Men et spil bliver ikke nødvendigvis godt til læring, bare fordi barnet får XP eller mønter for at svare på spørgsmål.
Prøv at se på:
Hvad laver barnet faktisk?
Skal barnet bare svare på traditionelle spørgsmål mellem spilsekvenser?
Eller bruger barnet matematik til at løse problemer inde i selve spillet?
Det er en vigtig forskel.
Forestil dig eksempelvis et spil, hvor en maskine kræver præcis 48 enheder energi.
Hver krystal producerer 6.
Barnet skal selv finde ud af, hvor mange krystaller der skal bruges.
Her bliver:
48 ÷ 6 = 8
en del af gameplayet.
Det er netop denne type læring, vi arbejder med i udviklingen af Skillio.
7. Gør fremskridt synlige
Børn elsker at kunne mærke, at de bliver bedre.
Det er en af de ting, computerspil er rigtig gode til.
Level 1 bliver til level 2.
Et nyt område bliver åbnet.
En karakter bliver stærkere.
En svær udfordring, der tidligere virkede umulig, bliver pludselig nem.
Det samme kan være motiverende i matematik.
Prøv derfor ikke kun at fokusere på fejl.
Vis også barnet:
“For en måned siden var 7-tabellen svær. Se hvor hurtigt du kan den nu.”
Den følelse af udvikling kan være enormt motiverende.
Matematik behøver ikke ligne matematik hele tiden
Det er måske den vigtigste pointe.
Et barn kan arbejde med:
multiplikation
division
geometri
brøker
procenter
logik
problemløsning
uden nødvendigvis at sidde foran et ark fyldt med regnestykker.
Traditionel træning har stadig sin plads.
Men den behøver ikke stå alene.
Vi tror på, at børn også kan lære ved at:
bygge, eksperimentere, udforske, fejle og spille.
Det er tanken bag Skillio
Skillio.dk er et læringsunivers under udvikling til børn mellem 7 og 13 år.
Vi starter med matematik.
Men vores mål er ikke bare at tage traditionelle matematikopgaver og lægge point, XP og figurer ovenpå.
Vi vil forsøge at gøre matematikken til en del af selve spillet.
Barnet skal udforske en verden, udvikle sig og løse problemer – og matematikken skal hjælpe barnet videre.
For barnet skal oplevelsen først og fremmest være:
“Jeg spiller.”
Men forælderen skal samtidig kunne se:
“Mit barn lærer faktisk noget.”
Det er den kombination, vi bygger Skillio omkring.