Matematik i 2. klasse

Hvad lærer man i matematik i 2. klasse?

Talområdet udvides til 1000, og positionssystemet bliver for alvor vigtigt: hundreder, tiere, enere. Samtidig skal plus og minus inden for 100 kunne klares i hovedet med fornuftige strategier frem for optælling.

Multiplikation introduceres — ikke som tabeller, der skal remses op, men som 'fire grupper med tre i hver'. 2-, 5- og 10-tabellen er typisk dem, der sidder først, fordi de har tydelige mønstre.

Derudover fylder klokken, måling af længde og vægt samt enkle geometriske figurer. Meget af det bliver konkret, når det knyttes til hverdagen.

Fra optælling til hovedregning

Det store spring i 2. klasse er at holde op med at tælle. Barnet skal have strategier: fylde op til ti, bruge dobbelttal (6 + 7 er 6 + 6 + 1), og runde af og korrigere (39 + 15 er 40 + 15 − 1).

Strategierne skal siges højt. Bed jævnligt barnet fortælle, hvordan det kom frem til svaret — det er langt mere værdifuldt end selve svaret, og det afslører præcis hvor kæden hopper af.

Motivation i 2. klasse

I 2. klasse begynder mange børn at sortere sig selv i 'god til matematik' og 'ikke god til matematik'. Den sortering sker på baggrund af fart, ikke evne, og den er svær at lave om senere.

Derfor er belønning for indsats vigtigere end belønning for rigtige svar. I Skillio får barnet XP for at prøve igen efter en fejl, og en forklaring hver gang noget går galt — så fejlen bliver til information i stedet for en dom.